Aноним
- #1
[Формула Логопедии] Диагностика: первичный приём и понимание ребёнка (Ринат Каримов, Анна Зарецкая)
- Ссылка на картинку

О чём этот мини - курс
Стандартные чек — листы работают только с «удобными» детьми. А если ребёнок не сидит на месте?
Если родители недоговаривают? Если у вас всего 40 минут?
Этот мини - курс — про диагностическое мышление. Вы перестанете подгонять симптомы
под диагноз и начнёте видеть реального ребёнка — с его дефицитами, ресурсами и контекстом.
База. Без сложной типологической диагностики. Только то, что
нужно в первый год работы или для понимания своего ребёнка.
Кому подойдёт:
Начинающим логопедам, дефектологам, психологам
Получите структуру и инструменты, чтобы проводить первичный приём без страха.
Специалистам в центрах и госучреждениях
Узнаете, как работать с ограничением по времени и внезапными диагностиками.
Программа:
Урок 1.
Беседа с родителями, анкета анамнеза - зачем? — Основа сбора данных
Урок 2.
Структура диагностики (рассмотрение разных форматов) — Теория и методика
Урок 3.
Игры для диагностики ребенка — Практический инструментарий
Урок 4.
Ребенок не сидит? Как провести диагностику? — Сложный случай, работа с двигательными нарушениями
Урок 5.
Как писать заключение для отслеживания динамики ребенка — Оформление результата
Спикеры мини - курса
Ринат Каримов и Анна Зарецкая — специалисты по диагностике и коррекции нарушений развития.
Стандартные чек — листы работают только с «удобными» детьми. А если ребёнок не сидит на месте?
Если родители недоговаривают? Если у вас всего 40 минут?
Этот мини - курс — про диагностическое мышление. Вы перестанете подгонять симптомы
под диагноз и начнёте видеть реального ребёнка — с его дефицитами, ресурсами и контекстом.
База. Без сложной типологической диагностики. Только то, что
нужно в первый год работы или для понимания своего ребёнка.
Кому подойдёт:
Начинающим логопедам, дефектологам, психологам
Получите структуру и инструменты, чтобы проводить первичный приём без страха.
Специалистам в центрах и госучреждениях
Узнаете, как работать с ограничением по времени и внезапными диагностиками.
Программа:
Урок 1.
Беседа с родителями, анкета анамнеза - зачем? — Основа сбора данных
Урок 2.
Структура диагностики (рассмотрение разных форматов) — Теория и методика
Урок 3.
Игры для диагностики ребенка — Практический инструментарий
Урок 4.
Ребенок не сидит? Как провести диагностику? — Сложный случай, работа с двигательными нарушениями
Урок 5.
Как писать заключение для отслеживания динамики ребенка — Оформление результата
Спикеры мини - курса
Ринат Каримов и Анна Зарецкая — специалисты по диагностике и коррекции нарушений развития.
Показать больше
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть контент.
Последнее редактирование: