Robot
Складчик
- #1
Педиатрия [Сергей Молотков]
- Ссылка на картинку

Тематический семинар
Педиатрический подход в Биометрической кинезиологии
Учебный план:
1. Дети младшего возраста. Развитие ребенка. Заболевания детей раннего возраста. Нервная система. Развитие центральной нервной системы;
2. Беременность и роды. Физиологические роды. Позиции положения плода. Перинатальные поражения ЦНС. Классификация родовой травмы у новорожденных;
3. Врожденные примитивные рефлексы. Понятия врожденных примитивных рефлексов. Основные задачи примитивных рефлексов;
4. Патологическая активность примитивных рефлексов. Примитивные безусловные рефлексы – результат координированной деятельности тех уровней нервной системы, на которых он замыкается. Примитивные рефлексы до 3-х месяцев жизни. Примитивные рефлексы до 1 года жизни;
5. Детский церебральный паралич (ДЦП). Причины возникновения ДЦП. Классификация ДЦП. Симптомы ДЦП. Реабилитационное лечение ДЦП;
6. Склеротомная биометрическая коррекция при ДЦП. Паралич Эрба и Клюмке. Краниальная компрессия. Влияние фактора биомеханизма родов- показатель травматизма родов;
7. Биометрическая коррекция у детей. Энергетическая склеротомная коррекция. Периферическая акупунктура. Принципы биометрической коррекции через дистальные зоны верхних и нижних конечностей;
8. Проблемы роста и набора веса. Различные виды гипотрофии. Концепция неврологической организации. Движение, этапы развития речи, и координации пальцев рук.
Во время семинара курсанты научаться
Определять через биометрическую диагностику и организацию стабилизации и коррекции патологической активности примитивных безусловных рефлексов и основных поражений в результате заболеваний детского организма;
Определять диагностику и организацию методов стабилизации и коррекции в работе структур головного мозга;
Самостоятельно проводить диагностику приоритетности поражения как на местном уровне, так и на отдалении;
Проводить диагностику нарушений энергетических процессов и биометрическую коррекцию.
Педиатрический подход в Биометрической кинезиологии
Учебный план:
1. Дети младшего возраста. Развитие ребенка. Заболевания детей раннего возраста. Нервная система. Развитие центральной нервной системы;
2. Беременность и роды. Физиологические роды. Позиции положения плода. Перинатальные поражения ЦНС. Классификация родовой травмы у новорожденных;
3. Врожденные примитивные рефлексы. Понятия врожденных примитивных рефлексов. Основные задачи примитивных рефлексов;
4. Патологическая активность примитивных рефлексов. Примитивные безусловные рефлексы – результат координированной деятельности тех уровней нервной системы, на которых он замыкается. Примитивные рефлексы до 3-х месяцев жизни. Примитивные рефлексы до 1 года жизни;
5. Детский церебральный паралич (ДЦП). Причины возникновения ДЦП. Классификация ДЦП. Симптомы ДЦП. Реабилитационное лечение ДЦП;
6. Склеротомная биометрическая коррекция при ДЦП. Паралич Эрба и Клюмке. Краниальная компрессия. Влияние фактора биомеханизма родов- показатель травматизма родов;
7. Биометрическая коррекция у детей. Энергетическая склеротомная коррекция. Периферическая акупунктура. Принципы биометрической коррекции через дистальные зоны верхних и нижних конечностей;
8. Проблемы роста и набора веса. Различные виды гипотрофии. Концепция неврологической организации. Движение, этапы развития речи, и координации пальцев рук.
Во время семинара курсанты научаться
Определять через биометрическую диагностику и организацию стабилизации и коррекции патологической активности примитивных безусловных рефлексов и основных поражений в результате заболеваний детского организма;
Определять диагностику и организацию методов стабилизации и коррекции в работе структур головного мозга;
Самостоятельно проводить диагностику приоритетности поражения как на местном уровне, так и на отдалении;
Проводить диагностику нарушений энергетических процессов и биометрическую коррекцию.
Показать больше
Зарегистрируйтесь
, чтобы посмотреть контент.