«НейроМатематика. 2 года до школы» - это комплексная система заданий для формирования математических представлений и развития когнитивных навыков.
Пособие подойдёт:
- детям 5−6 лет;
- детям 6–7 лет - для повторения, закрепления и выборочной работы с отдельными тематическими модулями;
- детям, которые закрепляют зрительный образ цифры и учатся соотносить число с количеством;
- детям, которые знакомятся со сложением и вычитанием и постепенно переходят к решению примеров и арифметических задач в пределах 10;
- детям, которым важно одновременно развивать математические представления, внимание, память и мышление.
- Состав числа в проекте отдельно не отрабатывается. Здесь закладывается основа для его дальнейшего изучения.
Формат материалов - А4. Электронный PDF для самостоятельной печати.
Структура проекта «НейроМатематика. 2 года до школы» состоит из трёх частей:
«НейроМатематика. 2 года до школы. Часть 1» - начало системы: базовые математические и пространственные понятия, числа и цифры 1–4, первые геометрические фигуры, сравнение количеств, знакомство со сложением и вычитанием, первые примеры и задачи. Ребёнок постепенно знакомится с базовыми математическими понятиями, учится применять их в разных видах деятельности, удерживать инструкцию и переносить уже полученные знания в новые задания.
Что изучаем в Части 1
➤ Работа начинается с «Нейростарта» - небольшого вводного блока для подготовки ребёнка к дальнейшей работе.
➤ Геометрические фигуры и линии: круг, овал, треугольник, квадрат; точка, прямая, кривая и ломаная линии, замкнутые и незамкнутые линии.
➤ Числа и счёт: числа и цифры от 1 до 4, количество, количественный и порядковый счёт; сравнение количеств - равно, неравно, больше, меньше и соответствующие математические знаки.
➤ Пространственные представления: между, влево–вправо, на–над–под, внутри–снаружи, перед–за.
➤ Подготовка к арифметике: часть и целое; знакомство со сложением и вычитанием, знаками + и −, понимание смысла арифметических действий.
➤ Первые примеры и задачи: решение в пределах 3 и 4, переход от наглядной ситуации к математической записи; знакомство с переместительным законом сложения.
➤ Комплексные задания: объединение ранее изученных математических понятий и когнитивных задач.
«НейроМатематика. 2 года до школы. Часть 2» - продолжение работы: числа и цифры 5–7, новые геометрические фигуры, сложение и вычитание, примеры и задачи в пределах изученных чисел, закрепление и автоматизация материала. Ребёнок расширяет уже сформированные математические представления, знакомится с новыми числами и геометрическими фигурами, продолжает работу со сложением, вычитанием, примерами и задачами и учится применять знакомый математический материал в более сложных и нестандартных заданиях.
Что изучаем в Части 2
Во второй части ребёнок продолжает работу с уже знакомыми понятиями и постепенно расширяет числовой диапазон до 7.
➤ Геометрия: прямоугольник, пятиугольник, шестиугольник, ромб.
➤ Числа и счёт: числа и цифры 5, 6 и 7, количественный и порядковый счёт; понятия перед, после.
➤ Примеры и задачи: сложение и вычитание, решение примеров и арифметических задач в пределах 5, 6 и 7.
➤ Автоматизация в пределах 1–5: закрепление счёта и ранее изученных математических представлений в разнообразных заданиях.
➤ Комплексные задания: применение изученного материала в новых условиях с одновременным развитием когнитивных навыков.
«НейроМатематика. 2 года до школы. Часть 3» - завершение системы: числа и цифры 8–10 и 0, действия с нулём, примеры и задачи в пределах 10 и большие блоки автоматизации изученного материала.
Ребёнок расширяет числовой диапазон до 10, продолжает работу со сложением, вычитанием, примерами и задачами, знакомится с числом 0 и действиями с нулём. Значительная часть материала посвящена автоматизации и комплексному применению знаний, сформированных в предыдущих частях проекта.
Что изучаем в Части 3
В третьей части ребёнок завершает знакомство с числами первого десятка и всё чаще применяет полученные знания в комплексных заданиях.
➤ Числа и счёт: числа и цифры 8, 9, 10 и 0, количественный и порядковый счёт, понимание значения нуля.
➤ Примеры и задачи: сложение и вычитание в пределах 8, 9 и 10, действия с нулём, решение примеров и арифметических задач.
➤ Геометрия: знакомство с трапецией и закрепление ранее изученных фигур и линий.
➤ Автоматизация: числа и цифры 0–10, геометрические представления, сложение и вычитание, примеры и задачи в пределах 10.
➤ Комплексные задания: применение ранее изученных математических понятий в новых условиях.
-------------
Математика + развитие когнитивных навыков
Математические задания одновременно направлены на развитие внимания, памяти, логического мышления, зрительно-пространственного анализа, умения удерживать инструкцию, переключаться между правилами и контролировать свои действия. Ребёнок не просто знакомится с новым математическим понятием, а учится узнавать и применять его в разных условиях, учитывать несколько признаков и переносить полученные знания в новые задания.
